Aktuelle Zukunftsfragen und eine Entwicklung zur einer nachhaltigen und klimaverträglichen Gesellschaft stellen nicht Herausforderungen an praktische Umsetzungsstrategien, sondern auch an die Art der Erforschung von Übergängen in sozioökonomischen Systemen. Für die Analyse und Erforschung von Übergängen, also von Transition, hat sich die „transformative Wissenschaft“ etabliert. Im Gegensatz zur klassischen Wissenschaft wird in der transformativen Wissenschaft das Wissen nicht nur für sondern auch mit der Gesellschaft generiert. Außerdem hat transformative Forschung immer die Entwicklung zur Nachhaltigkeit zum Ziel und integriert verschiedene Wissenschaftsdisziplinen.
Für die „Kunst gesellschaftlichen Wandels“ und die „Große Transformation“ zu einer nachhaltigen und klimaverträglichen Gesellschaft sind Reallabore als Teil der transformativen Forschung und zur Untersuchung von Systeminnovationen ein wichtiger Baustein.
LUZI ist nicht nur ein Offenes Labor für Innovation, sondern auch ein Reallabor. Das bedeutet, dass wir gemeinsam mit Bürger*innen, zivilgesellschaftlichen Organisationen, politischen Akteuren, Interessensvertreter*innen und Unternehmer*innen Visionen und konkrete Ziele für die Stadt der Zukunft entwickeln möchten. Über Veranstaltungen und Bildungsangebote, zeigen wir aktuelle Problemlagen und Lösungsansätze auf und sensibilisieren so für zukunftsrelevante und urbane Themen. Außerdem wird es immer wieder Anknüpfungspunkte, Netzwerkmöglichkeiten und praktische Workshops geben, bei denen LUZI von vielen Menschen partizipativ mitgestaltet und weiterentwickelt wird. Dabei verstehen wir LUZI als offenen Prozess und alles, was in LUZI passiert als Experiment. Eigene Projekte, Veranstaltungen, Themen, Erfindungen, Gründungsideen und Innovationen können eingebracht, erprobt und weiterentwickelt werden.
Falls ihr schon Ideen habt, die ihr mit uns teilen möchtet, könnt hier uns hier schreiben. Oder ihr stöbert in unseren kommenden Veranstaltungen und anderen Angeboten im Offenen Labor.
Weiterlesen:
Wissenschaftlicher Beirat Globale Umweltveränderungen (2012): Forschung und Bildung für die Transformation. 1., neue Ausg. Berlin: WBGU (Factsheet, 5).
Wuppertal Institut, Deutschen Bundesstiftung Umwelt (Hg.): Reallabore als transformative Methode in der Nachhaltigkeitsbildung.
Schneidewind, Uwe; Scheck, Hanna (2013): Soziale Innovation und Nachhaltigkeit: Perspektiven sozialen Wandels. In: Jana Rückert-John (Hg.): Soziale Innovation und Nachhaltigkeit. Perspektiven sozialen Wandels. Wiesbaden: Springer VS (Research), S. 229–248.
